为深入落实立德树人根本任务与科研强校战略，助力青年教师破解学术成长困境，7月8日上午9时，公共管理系2026年夏季学期“强师・赋能・创新”教师发展周系列专题讲座在教学楼133教室如期开展。本次指导讲座特邀华侨大学海上丝绸之路研究院院长黄日涵教授主讲。公共管理系副主任葛蕾蕾教授主持讲座，各院系教师积极参与讲座。

黄日涵教授以“学者如何寻找自身研究领域”开篇，用电影明星的经典之作类比学术研究标签的重要性，提出青年学者应践行“精通一个领域，熟悉两个领域，了解三个领域”的成长策略，以适应快速变化的学术热点。黄日涵教授特别强调，研究思路要从“供给侧”转向“需求侧”，既要关注国家战略前沿和学界热点，也要兼顾期刊需求与研究潜力；同时鼓励大家善用交叉学科“增量”优势，在国家安全、区域国别等新兴领域找到自己的学术研究点，把握学术发展机遇。

黄日涵教授建议老师们打造自己特有的学术名片，将成果量化呈现，围绕国家治理与社会发展实际，讲好自己的学术故事。

在有关国家社科基金申报的讲解环节，黄日涵教授从认知、选题、撰写、评审与实战五个维度进行了细致说明。黄日涵教授强调选题要结合自己的前期研究成果，以问题为导向，紧扣现实；申报书撰写需逻辑严谨、图表精细。在申报前可提前启动预申报，组建梯队搭配均衡的研究团队，以进一步提升申报竞争力。讲座最后，黄日涵教授建议教师可从理念重塑、方法创新、技术赋能与反思沉淀四个方面进行能力提升，搭建学术合作网络，拓展国际视野，实现学术能力与影响力的双向促进。

在最后的教师交流环节，黄教授就外语研究转型、地缘政治研究方向选择、文化安全研究角度及理工科跨学科申报等具体问题逐一解答。整场讲座内容详实，兼具理论高度与实践价值。未来，公共管理系将持续开展系列科研赋能活动，搭建常态化科研交流平台，持续助力教师科研成长，推动学校科研事业高质量发展。